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威尼斯人备用网址:开展教学和管理人才的交流

时间:2020/11/1 7:32:42   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:一是加强基础设施优化,营造高质量的教育环境。关注“扶贫发展教育”的目标,按照的原则“两个地方链接,软、硬建设”,弥补缺点,优点和缺点,尽一切努力促进“两个环境”的建设教育,并敦促甘孜县教育教学条件已经大大提高。符合基本条件的改善办学为主要任务的教育援助,投资逾3800万元在帮助建...

一是加强基础设施优化,营造高质量的教育环境。关注“扶贫发展教育”的目标,按照的原则“两个地方链接,软、硬建设”,弥补缺点,优点和缺点,尽一切努力促进“两个环境”的建设教育,并敦促甘孜县教育教学条件已经大大提高。符合基本条件的改善办学为主要任务的教育援助,投资逾3800万元在帮助建立一个标准化的幼儿园,完成3中小学和幼儿园的建设包括Tingka乡中心学校,和完善second-end小学,育才学校在偏远的牧区教学设施和设备,配备大德中心学校、教师流动室等教育基础设施项目,提供3000度,解决4000平方米教师宿舍,显著改善和提升基础教育条件。


根据支持学校的实际情况,按照计划和目标的一个学校,一个产品,一个学校,一个政策,甘孜1号和一流的涉藏地区,实现教育管理团队介绍和培训计划,并探索甘孜县的一所小学的管理由一个教育集团在龙泉。开展教学和管理人才的交流,注意发现、培养和使用合格的人才担任管理职位,帮助培养教育发展管理人才和后备人才,并实现“三个同步”的老师交往两个地方(同步的教学计划,教学同步,同步的教师),学生学习“三个共同”(一起学习,一起分享,提高甘子县基础教育整体管理水平。同时,成立了一个“奖学金基金”支持12700名学生在甘孜,“金凤凰”外部培训的实施项目,接受甘孜数百名学生免费学习在不同的地方,并帮助孩子们在涉藏地区的山脉和接受素质教育。


二是加强教师能力的提高,巩固人才的智力支撑。坚持“引进来”与“走出去”相结合,把教育人才交流作为教育援助最直接、最持久有效的关键措施,规范化、制度化促进地方教师教育观念和专业素质的全面提高。按照“业务优秀、作风强、事业心强、责任心强”的标准,选择了399名教师进入

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